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学出“感情”-北师大版小学数学案例两则

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摘要教师要用各种各样的手段和方法激发学生的学习兴趣,让学生感到学习不是一种负担,而是一种需要和满足,是一种最大的乐趣,从而感受到成功的喜悦.文章针对小学数学学习提出了感情学习,激发了学生的学习兴趣,为相关教学提供了一些参考.

作者黄德铭

机构地区福建省南安市柳城小学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第5期143-144,共2页

关键词小学数学学习兴趣感情学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育界（综合教育）

2018年第5期

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