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小学教育教学中传统文化的渗透及价值探寻

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摘要小学生年龄处于7至12岁之间,正处于思想萌芽与能力养成的初步阶段,随着教育水平的提高,越来越多的人开始关注传统文化的意义,尤其是如何将传统文化引入到日常教学之中,提高传统文化对于各学科的影响.文章从小学教育现状出发,对传统文化在小学教育中的应用价值与措施进行简要论述.

作者李英

机构地区广西河池市凤山县第二小学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第5期154-155,共2页

关键词小学教育传统文化价值措施

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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