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化学史在初中化学概念教学中的应用——以“组成物质的化学元素”为例 被引量:4

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摘要 化学史揭示了化学学科发展的过程,也蕴含着丰富的化学学科智慧。通过对元素发展历史的探索,帮助学生体会化学元素价值,建构化学元素概念,理解化学元素表示的方法,突破元素概念教学的难点,通过化学史的讲解让学生能够用发展的眼光看待化学。
作者 姜骁威
机构地区 常州外国语学校
出处 《化学教与学》 2018年第6期32-34,共3页 Chemistry Teaching and Learning
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