期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

不拘一格降人才,另辟蹊径教作文

下载PDF

导出

摘要作文教学是小学阶段语文教学的重点内容,同时更是难点,作为语文教师,要激发学生写作的兴趣,让学生激情创作,写出好的作文.这就要求教师要创新自己的教学方法,从不同角度切入作文教学,让学生们有话可说,抒发真情,创作佳作.

作者陈晓萍

机构地区江苏省苏州工业园区星湾学校

出处《作文成功之路（小学）》 2018年第5期85-85,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词小学作文另辟蹊径高效写作

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1徐飒飒.快乐作文,享受语文——小学语文作文课教学思考[J].作文成功之路（小学）,2015,0(8):92-92. 被引量：3
2丁金姑.让小学生渴望诉说爱上写作——谈小学语文写作教学策略[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2016,0(2):26-27. 被引量：4

二级参考文献4

1曹军韬.简析小学语文写作教学存在的问题及对策[J].语文教学通讯（学术）（D）,2013(10):36-37. 被引量：52
2冯春,韩宁.小学语文写作教学存在的问题及对策探讨[J].知识经济,2014(16):155-155. 被引量：90
3王淑兰.妙笔生花灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略[J].赤子,2014(11):121-121. 被引量：66
4郭士荣.浅谈小学语文写作教学改革的策略[J].才智,2013,0(36):44-44. 被引量：25

共引文献5

1张鹏.新课标下小学语文作文教学思考[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2016,0(2):46-46. 被引量：8
2韦玉民.小学五年级语文教学中作文教学策略的探究[J].求知导刊,2019,0(14):38-38.
3阳桂富.小学五年级语文教学中作文教学策略的探究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(22):207-207.
4杨彩燕.小学五年级语文教学中作文教学策略的探究[J].神州,2019,0(31):123-123.
5华玲靓.小学中高年级快乐作文教学的研究[J].基础教育论坛,2022(10):52-53.

1张梦.引凤还需巧筑巢[J].科学大观园,2018,0(12):1-1.
2陈小川.把自个儿埋起来[J].中国记者,1988(5).
3苏怡.小学古诗文教学的策略[J].广西教育,2018,0(5):43-44.
4高云.紧扣文本·放飞想象·激情创作——《安东诺夫卡苹果》课堂教学案例[J].语文教学通讯（高中）（A）,2017,0(11):39-40.
5樊航.钱京:勇闯新材料“禁区”做国产纤维材料探路者[J].中国军转民,2018,0(4):16-19.
6吴应海.托物言志抒发真情[J].创新作文（初中版）,2018,0(4):39-41.
7姚锡娟.激情创作之后[J].广东艺术,2017,0(5):52-55.
8李公羽.苏东坡“割爱为民”执政理念的时代意义[J].今日海南,2018,0(1):63-64.
9林艺.代表作制度为职称分类评价“开口”[J].中国医院院长,2018,14(8):88-89. 被引量：1

作文成功之路（小学）

2018年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部