摘要
心理辅导可以通过引导个体正确归因,习得乐观,体验积极情绪,积累积极心理资本等方法来培养积极思维,达到挖掘个体的潜能、激发个体的正能量和提升个体的精神境界的目的。中等职业院校学生自主学习的心理辅导可以从2个方面入手:(1)通过心理辅导唤醒中等职业院校学生的自主学习意识;(2)通过心理辅导提高中等职业院校学生的自主学习能力。
出处
《校园心理》
2018年第3期219-220,共2页
Journal of Campus Life & Mental Health
基金
2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目(GXZZJG2016A010)