系上修复心痕的红丝带

班主任要学会洞悉每一位学生的心灵,用欣赏的眼光去看待每一位学生,特别是针对在学习、生活或心灵上有缺陷的学生,更需要挖掘他们身上的闪光点,帮他们驱走心理的阴霾,学会积极的自我暗示,让＂不相信、不可能、我不行、没希望……＂这类消极的字眼从生命的词典里消失,让他们的心灵面向大海,春暖花开。