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谨防阅读的选择性生成

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摘要阅读生成的目标在于生长和构建出对文本应有价值的认识, 而选择性生成则是片面的、有缺陷的甚至是错误的阅读认知及能力.要防止选择性生成, 关键是在高度自主的范围内, 给阅读生成划定一个界.对阅读生成的全程来说, 这个界就是两点一线, 即阅读生成的起点、主线和终点：起点, 立足于学情; 主线, 贴紧文本; 终点, 以生成目标为定点.

作者李卓彬

机构地区广东省潮州市潮安区归湖怀慈中学

出处《教学月刊（中学版）（语文教学）》 2018年第5期17-20,共4页

关键词阅读教学文本解读选择性生成

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（语文教学）

2018年第5期

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