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“多读”:篇数与遍数的平衡

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摘要 “多读” 是语文课程的基本要求.学生要有效提高自己的语文水平, 须把握好读的篇数多和读的遍数多之间的平衡.这就要求教师在教学中帮助学生慎重选择阅读内容, 并精心指导学生阅读的方法, 从而使学生读得高效、 读得愉悦.
作者 刘镇益
机构地区 浙江省武义县第五中学
出处 《教学月刊（中学版）（语文教学）》 2018年第5期24-25,共2页
关键词 阅读教学 阅读方法 课外阅读
分类号 G633.3 [文化科学—教育学]
教学月刊（中学版）（语文教学）
2018年 第5期

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