近体诗吟诵教学初探——以《蜀相》的教学为例

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摘要近体诗天然具有严格的格律和音乐的美感, 十分适合吟诵教学.吴方言接近中古音韵的发音特点, 使得其在还原古代诗词平仄相对、合乎韵律的吟诵之道上成为可能.遵循格律、借助方言开展近体诗吟诵教学, 可以激发学生学习古诗词的热情和兴趣, 取得良好的教学效果.

作者寿婷尔

机构地区浙江省杭州高级中学

出处《教学月刊（中学版）（语文教学）》 2018年第5期41-44,共4页

关键词吟诵教学近体诗《蜀相》

参考文献1

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教学月刊（中学版）（语文教学）

2018年第5期

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