关注真体验构建真阅读——以《范进中举》的教学为例

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摘要尊重学生的阅读体验, 要把 “学” 真正当作 “中心” , 就得保证学生能够经历真实的阅读过程.具体的做法可以是：营造零负担的阅读氛围, 触发学生丰富而真实的阅读体验; 培养学生的真问题思维, 着力提升学生提出问题的能力; 高效而充分地利用学生的阅读体验来组织尽量简化的课堂学习活动; 提升学生的阅读量, 促使学生积累真实阅读体验, 全面提升语文素养.

作者赵小丽

机构地区浙江省长兴县龙山中学

出处《教学月刊（中学版）（语文教学）》 2018年第5期45-48,共4页

关键词阅读教学阅读体验《范进中举》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（语文教学）

2018年第5期

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