浅谈例题的变式教学与数学思维的培养

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摘要数学思维就是数学地思考问题和解决实际问题的思维形式.这种思维形式是在学生学习数学的过程中逐渐形成的一种思维品质.数学思维能力是数学课堂教学中需要落实的核心素养之一.培养学生数学思维能力可以从教材入手,充分发挥教材的功能,因为数学教材不仅仅是承载着知识的工具,更是培养学生思维的最好素材.基于例题教学,教师要充分挖掘例题资源,采用变式教学的方法,培养学生的思维能力,从而落实数学核心素养.

作者谢天春

机构地区哈尔滨市新疆第一小学

出处《黑龙江教育（小学版）》 2018年第5期45-46,共2页

关键词数学思维能力例题教学变式教学培养学生思维数学课堂教学数学教材思维形式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（小学版）

2018年第5期

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