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高中物理习题教学的“问题对话体悟”策略被引量：3

Strategy on Question,Dialogue and Understanding in Physics Exercises Teaching in Senior High School

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摘要习题教学是高中物理教学的重要组成部分,但传统的＂教师讲,学生听＂的方式效果很不好,笔者尝试运用＂问题·对话·体悟＂方式进行习题教学,起到了较好的效果,通过几个具体事例来说明＂问题·对话·体悟＂教学的做法.

作者李庆国帅厚梅

机构地区江苏省扬州市新华中学

出处《物理通报》 2018年第6期24-27,共4页 Physics Bulletin

基金江苏省中小学教学研究第十一期课题“基于问题的中学物理‘对话·体悟’式教学研究与实践”的阶段性研究成果,项目编号:2015JK11-L177

关键词问题对话体悟

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理通报

2018年第6期

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