如何从“望而生畏”到“处变不惊”——由两道2017年高考江苏物理题引发的教学思考

How to Be Afraid Only Seeing To Unterrified Though Changing

物理的基本知识不多,但高考考题变化多样,如何通过3年的教学,使学生能灵活应对看似复杂的＂陌生题＂,教师需从基础抓起,也要重视挖掘思维深度,更要关注学生的心理.试通过对两道有关多个物体组合模型的2017年高考江苏物理题详解分析,谈对教学的体会.