践行素质教育理念有效改变幼儿教育“小学化”倾向

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摘要践行素质教育理念,应关注幼儿学习与发展的整体性,改变学科化、知识化的“小学化”教育倾向;应以人为本,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,改变重知识传授轻能力培养、重活动结果轻过程中情感体验的“小学化”教育倾向;应着眼于终身教育,培养幼儿一生受益的能力和品质,改变以考试的成绩来衡量孩子是差生还是优等生的“小学化”倾向.

作者杨玉珍

机构地区河北省青县上伍乡中心幼儿园

出处《神州》 2018年第16期87-87,共1页

关键词素质教育理念幼儿教育“小学化”倾向

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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