小学数学课堂教学如何抓好教学秩序

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摘要众所周知,良好的课堂秩序是课堂教学顺利进行,提高教学质量的重要条件.然而在我们的日常数学教学中,却时常缺少这种保障.青少年学生的思想不成熟、自控能力较差,他们常常会身不由己地违反课堂秩序.我们都曾遇到过这样的情形：交头接耳、左顾右盼、做小动作,高声喧哗;你回答你的问题,我说我的话,做自己的事;游戏时热热闹闹,教学任务却落不到实处……因此,课堂秩序的问题自然而然地摆在了教师面前.

作者张海明

机构地区辽宁盘锦市盘山县沙岭学校中心小学

出处《神州》 2018年第16期92-92,共1页

关键词数学课堂教学教学秩序小学课堂秩序青少年学生数学教学教学质量自控能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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神州

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