家庭“园丁”及亦师亦友型第二课堂市场研究——以南京、扬州为例

据相关资料调查,在南京、扬州地区,大学生家教逐步成为课外辅导行业主力军。教育市场模式创新发展缓慢,急需新兴力量开拓市场。由此,创办亦师亦友型第二课堂,创新性提出"21天计划",设置线上线下长期跟踪服务,更多地从心理方面关心孩子,实施"人格教育",与孩子之间建立平等民主的师生关系。针对南京、扬州的家教市场,进行了SWOT可行性分析,并针对性地提出亦师亦友型第二课堂的运行模式和营销方式。