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人体生理学多系统融合微课设计初探
被引量:
2
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摘要
微课利用视频形式,将碎片化的知识点加以剖析、讲解,并加入扩展化素材,展现课程的重点难点内容。文章介绍了在传统微课模式之外,多系统融合微课程的理念和优点。阐述了如何寻找融合点并进行巧妙设计的主要思路和方法,使生理学中的知识点系统化、连贯化。
作者
谢雯
刘健
王涛
张莉
郭媛
陈丽
机构地区
西安交通大学基础医学院生理学与病理生理学系
出处
《基础医学教育》
2018年第5期405-406,共2页
Basic Medical Education
基金
西安交通大学本科教学改革研究基金资助项目(1601Y)
西安交通大学基础课程质量建设本科教学改革研究基金资助项目(1602Z-06)
关键词
人体生理学
教学改革
微课
分类号
R33 [医药卫生—人体生理学]
引文网络
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基础医学教育
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