设计微项目,破解统计概率试题被引量：1

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摘要近些年高考数学试题中出现了新难点——统计概率试题.如何求解？首先分析统计概率试题的特点——与生活实际紧密联系,确定其难点所在——不理解题目设计的情境,为冲破这个难关,尝试设计微项目,先将学生带入到真实的问题中,从做事情开始,弄清楚＂事理＂,之后再完成数学计算.并用案例解读了基于微项目设计的统计概率试题的解题教学过程.

作者于江薛红霞赵玉东

机构地区山西省实验中学山西省教育科学研究院山西省阳泉市第十五中学校

出处《中国数学教育（高中版）》 2018年第6期47-52,共6页

基金教育部教育科学规划课题——基于课标的“习得性”项目学习实践研究(FHB170581) 教育部人文社科基金项目——数学阅读能力:结构与发展研究(16YJA880056)

关键词项目学习统计概率高考试题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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