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小班化背景下“板块三串式”教学模式初探
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摘要
当下,我们面临的现状是农村小学学生急速锐减,农村小学绝大部分呈现小班化的趋势,90%以上的班额不超过10人。如何在如此小的班额中推进高效课堂教学呢?对于此问题,经过不断的教学实践我们提出了小班化"板块三串式"教学设计理念。
作者
巩丁魁
机构地区
甘肃省高台县南华镇明水小学
出处
《学周刊》
2018年第19期48-49,共2页
Learning Weekly
关键词
小班化
板块三串式
教学模式
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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