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高中生物教学实施学案教学的好处
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摘要
生物是一门以实验为基础的自然科学,具有一定的抽象性和复杂性。因此对于多数学生而言,生物学习是具有一定困难的,而学案导学法有利于教师集体备课,集思广益,强化学生主体作用,有利于调动学生参与课堂的热情,从而发挥其积极性和主动性,这样就能够提升课堂教学效率,有利于打造高效生物课堂。
作者
曹永青
机构地区
河北黄骅中学
出处
《学周刊》
2018年第19期86-87,共2页
Learning Weekly
关键词
高中生物
学案教学
自然科学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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