小学高年级记叙文阅读教学中提升学生语用能力策略研究

根据新课标精神,在高年级记叙文阅读教学中,教师应以"学习语言文字运用"为目标,以语文教材为抓手,积极创建语用型课堂。本文就将结合具体案例,从积累语用经验库,巧设语用训练点这两方面分析如何在小学高年级记叙文阅读教学中提升学生的语用能力。