《野火春风斗古城》校园歌剧实践——以河南师范大学为例

长期以来,高校艺术教育一直沿袭以欣赏为主的艺术教育理念,导致培养的人才有技术无能力,而且技术单一,无法适应社会人才市场的需求。而歌剧实践课程的开设可以为这种转型提供有效的训练途径。本文主要从五部分阐述分析,从《野火春风斗古城》在河南师范大学歌剧实践史上的价值及排演中遇到的困难和启示入手,通过歌剧《野火春风斗古城》在河南师范大学的实践,让更多的高校借鉴并喜欢民族歌剧,从而也使高校校园歌剧实践得以推广和发展。