高职院校钢琴集体课有效教学的对策探析

随着我国综合国力的不断提升,大力发展教育事业,提高人们的综合素质,成为了新时代、新时期的重要任务。由于科学教育事业的不断发展,学生对德、智、体、美的多方面教学需求也日益强烈。多数高职学校学生喜欢采取班级或者年级的教学方式,集体性质的教学要求让高职的钢琴集体课教学模式出现了许多问题,集体性的教学模式与传统的个别、单独教学产生了极大的差异。本文旨在提高高职钢琴集体课的教学水平提出一定浅见,为实现现代特色的教学体制而提出相应的建议,希望相关工作者能够借鉴。