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谈21世纪初学校音乐课程改革
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摘要
21世纪初的基础音乐教育课程改革对20世纪的音乐课程建构来说无疑是一个很大的突破,既是对20世纪学校音乐教育课程发展的归理与总结,也吸收了21世纪基础教育课程改革中具有共性的教育思想和理念,对于推动21世纪初的音乐教育发展起到了重要的作用。
作者
张吉星
机构地区
黑龙江幼儿师范高等专科学校
出处
《北方音乐》
2018年第9期229-229,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
21世纪初
学校
音乐
课程改革
分类号
J60 [艺术—音乐]
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