摘要
针对轮机工程专业高职—本科3+2贯通培养的实施现状,分析轮机工程专业贯通培养的主要特点,提出高职—本科学历衔接的途径,基于DACUM分析法建立人才培养方案,进行一体化课程体系的建设,探索人才培养保障机制的建立。
出处
《航海教育研究》
2018年第2期6-12,共7页
Maritime Education Research
基金
中国交通教育研究会项目"山东航海教育的现状及内涵式发展策略研究"(交教研1602-7)
山东省本科高校教学改革研究项目"以岗位能力为驱动的闭环反馈式高级应用型人才培养控制模型研究"(2015面上项目)
山东省本科高校教学改革研究项目"3+2高职-本科分段培养模式研究--以青岛港湾职业技术学院
山东交通学院轮机工程专业为例"(2016面上项目)
