基于典型错题的课例研究与教学改进

课例研究作为一种教学研究类型,有效地促进了广大教师的专业成长。而基于典型错题的课例研究是针对学生的学习问题,剖析问题产生的原因,提出问题解决的对策,立足课堂加以检验的教学实践。这种＂问题式＂的课例研究,使得教师的教学研究更踏实、更接地气,教学改进更有针对性,也更显实效。本文梳理了基于典型错题的课例研究对教学改进的意义,阐明了研究的几个阶段,提出了作为表达其研究成果的撰写要素。