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小学数学核心素养培育的浅显思考
被引量:
2
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摘要
核心素养在小学数学教学中发挥引领性作用的关键,在于教师的理论理解与建构,以及在实践中的经验积累。厘清小学阶段学生的核心素养培育与传统的数学教学的联系,在数学教学素材中寻找核心素养培育的因素,然后以核心素养的理念引导教学,是数学学科核心素养培育的有效途径。
作者
成高峰
机构地区
江苏省兴化市合陈中心小学
出处
《数学教学通讯》
2018年第13期38-39,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
小学数学
核心素养
实践思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
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