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多样并举,提升学生解决实际问题能力
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摘要
学生解决实际问题能力的培养需要融合在日常的教学中,教师首先要引导学生亲近生活,理解数学问题,然后在分析问题中掌握解决问题的基本方法,在此过程中学生能感悟一定的数学思想,这些都能给学生的学习带来帮助。
作者
杨锦花
机构地区
江苏省启东市长江小学
出处
《数学教学通讯》
2018年第13期66-67,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
解决实际问题
数学建模
数学思想
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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