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初中数学课堂分层教学
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摘要
随着教育改革工作的不断深入,任务教学这一新的教学模式被广泛运用于中学数学教学.在组织开展任务教学时,分层教学理念具有较强的实用价值,能帮助学生明确学习目标,显著提升教学效果.本文以人教版初中数学为例,探讨初中数学课堂分层教学的实践.
作者
杭石琴
机构地区
江苏如皋市东陈镇东陈初级中学
出处
《数学教学通讯》
2018年第14期23-24,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
初中数学
分层教学
人教版
勾股定理
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
2018年 第14期
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