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初中科学实验教学中学生创新性思维的培养策略 被引量:1

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摘要 现如今的初中科学实验教学只靠传统的实验方法不足以让学生真正地掌握知识。要想让学生牢记知识,脱离课本,需要让学生自己主导,在实验操作中锻炼实践能力,激发学生的探索兴趣,培养创新性思维,增强创新能力,促进学生全面发展。
作者 姜灵龙
出处 《新校园(中旬刊)》 2018年第4期74-74,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1陶红.物理实验法[M].南宁:广西教育出版社,1996.
  • 2霍益芹.研究性学习:实验与探索[M].南宁:广西教育出版社,2001.

同被引文献2

引证文献1

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