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高中语文整本书阅读策略探讨
被引量:
2
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摘要
最新的《普通高中语文课程标准(2017版)》中,提出了整本书阅读与研讨的任务群,"本任务群旨在引导学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,构建阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯"。深受浅阅读和碎片化阅读困扰着广大教师,对整本书阅读的推出非常赞成,迫切希望通过整本书阅读来扭转这种不利的局面,增强阅读的有效性,努力提高学生的阅读能力。
作者
孟晓冬
机构地区
上海市松江区第四中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2018年第4期145-145,共1页
New Campus
关键词
阅读策略
高中语文
语文课程标准
阅读鉴赏能力
引导学生
普通高中
阅读视野
读书方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园(中旬刊)
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