借新课程理念,探后进生转化之路

在农村初中数学教学中,后进生的转化是一个十分棘手的难题。新课程实施的核心是让每个学生都参与其中。本文借助新课程理念,结合后进生的成因,找出转化数学后进生的方法,以促进学生全面发展。