入口 入耳 入心——试论古诗文教学中运用朗诵技巧进行情感熏陶的必要性

古诗文朗诵是古诗文教学中不可缺少的必备环节。朗诵时要注意调动形象感受,用声音的画面感营造古诗文的情感空间;注意抒情内容的朗读处理,抒情方式的运用决定了作品的传播方式和效果;比较抽象的说理文字更要注意意脉相连,读出应有的逻辑感受,更好地体悟作品的思想意境。