议题教学法在“政治生活”模块教学中的适用性分析

政治生活模块教学以公民教育为根本目标,期待学生有能力有序地参与或介入社会生活,期待学生有能力合理面对并处理矛盾与争论,期待学生成为合格的现代公民。源起于美国中学社会科的议题教学法,围绕争议性议题进行教学,其内容、方法和目的都指向政治生活模块的教学培养目标,它是近年我国高中思想政治课程课标修订组专家所倡导的教学方法。这一教学法高度契合政治生活模块的培养目标,是政治生活模块教学中值得探索与研究的方法。