摘要
on-task行为观测法是运用系统工具对课堂实施效果进行测评的方法。本文通过对正德职业技术学院17级不同系别、专项、性别的学生在体育课上进行＂on-task＂行为观测,通过观察结果进行数据分析,了解教师课堂实施效果并对课程质量的提高提出意见和建议。
出处
《文体用品与科技》
2018年第10期159-160,共2页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“高职院校体育课程实施效果调查分析——以正德职业技术学院为例”阶段性研究成果之一,项目编号:2017SJB0735
