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地方高校化学专业卓师班培养模式探索与实践

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摘要全面回顾了韩山师范学院化学卓师班培养卓越化学教师的实践历程,总结了卓师班职前协同培养机制、人才选拔和管理、基于“三位一体”育人平台实行“5＋2＋1全程实践”的教学模式以及科学的课程体系,总结了卓师班创办以来学生所取得的成果.

作者黄文兵马嘉俊衷明华

机构地区韩山师范学院化学与环境工程学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第7期40-40,共1页

关键词卓越教师三位一体人才培养

分类号 G643.4 [文化科学—高等教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第7期

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