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润物细无声——记班级管理的点滴

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摘要班主任老师对学生潜移默化的作用,主要表现在日常生活中的点点滴滴,当老师用爱心、耐心、真心、责任心去滋润孩子们时,孩子们一定会茁壮成长.

作者王立杰

机构地区湖北省宜昌市兴山县水月寺镇中心学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第7期45-45,共1页

关键词责任心爱心榜样终身学习

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第7期

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