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浅谈初中思想品德课教学语言的运用
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摘要
教师讲课的语言以及在教学中指导学生学习的语言,通常称为教学语言.教学语言是教师教学过程中使用频率最高、最主要的教学手段.学生的学习同教师的言语声音状态有着显著的关系,我们每一位教师都要对此高度重视,以极具感染力的言语声音去激活学生的注意力和创造性思维、蕴造有利于学生积极情绪形成的授课氛围,于无形中收到事半功倍的效果.下面我就思想品德课教学语言,结合我的工作实践谈谈个人的见解.
作者
梁允标
机构地区
广西省钦州市灵山县武利镇青云中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第7期67-68,共2页
关键词
教学语言
思想品德课
教师讲课
初中
创造性思维
使用频率
教学过程
教学手段
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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