浅谈初中思想品德课教学语言的运用

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摘要教师讲课的语言以及在教学中指导学生学习的语言,通常称为教学语言.教学语言是教师教学过程中使用频率最高、最主要的教学手段.学生的学习同教师的言语声音状态有着显著的关系,我们每一位教师都要对此高度重视,以极具感染力的言语声音去激活学生的注意力和创造性思维、蕴造有利于学生积极情绪形成的授课氛围,于无形中收到事半功倍的效果.下面我就思想品德课教学语言,结合我的工作实践谈谈个人的见解.

作者梁允标

机构地区广西省钦州市灵山县武利镇青云中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第7期67-68,共2页

关键词教学语言思想品德课教师讲课初中创造性思维使用频率教学过程教学手段

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第7期

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