“卓越教师”课程设置与人才培养模式的探索与研究——以韩山师范学院化学卓越教师班人才培养模式为例

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摘要卓越教师培养是当下高校实施的四大人才培养创新工程之一.韩山师范学院是一所历史悠久、特色鲜明的广东省本科师范院校,其化学与环境工程学院从2014年开始进行卓越教师培养的试点工作,创办“化学专业卓越教师培养班”,实施“5＋2＋1全程实践”的人才培养模式,着力为基层中学尤其为乡镇中学培养师德高尚、知识丰富、能力出众并能引领乡镇基础教育教学改革的优秀化学教师.

作者卢洁英邱晓玲衷明华

机构地区韩山师范学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第7期111-111,共1页

关键词卓越教师课程设置人才培养模式

分类号 G643.23 [文化科学—高等教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第7期

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