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探究当下中小学英语教学衔接存在的问题及其对策

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摘要英语作为一门实用性较强的学科,已经被广泛的运用到人们的生产和生活中.在我国英语从小学三年级就已经被列入教学范围之内,直到大学毕业,看似十几年不间断的学习,其实中间也有藕断之处.在教学中英语讲求连贯性,一旦出现断链那将直接影响英语后续的学习与应用.本文笔者主要以人教PEP版英语教材为例,对中小学英语教学中出现的衔接问题进行了简要分析,并针对教学中主要问题提出了相应的解决对策.

作者卢钒

机构地区江西省赣州市南康区逸夫小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第7期164-164,共1页

关键词中小学英语衔接问题对策

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第7期

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