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巧用思维导图提升高中英语阅读教学

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摘要思维导图是一种有效的可视化的知识表征工具,将其应用到高中英语阅读教学中,能有助于加深学生对课文的理解和整体把握,能协助学生进行学习活动和更有效地思考,同时也能辅助教学评价,提高阅读教学的效果.

作者郭贝

机构地区福建省泉州第五中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第7期187-187,共1页

关键词思维导图高中英语教学阅读教学

分类号 G632.1 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第7期

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