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摘要
小学语文阅读教学注重认知、体验以及生活的统一,强调将学生所学内容和生活世界相结合,让小学语文阅读教学真正地体现出生活意义与生命价值,让学生真正地成为学习的主体、生活的主体以及社会活动的主体.生活化阅读教学就是要让学生掌握积极的学习方式,让学生能够在享受生活的过程中感悟文章.本文就小学语文教学过程中,如何实现生活化阅读展开探讨,以期在提高小学语文阅读教学质量的过程中,让学生更好地感悟生活,更好地成长.
作者
陈良弟
机构地区
贵州省习水县民化镇龙宝小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第7期191-192,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
生活化
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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