摘要
在小学语文教学中,阅读教学是促进学生对知识理解和掌握的重要环节.在教学中,教师要转变教学观念,注重教学模式的创新,充分激发学生的阅读兴趣,使他们进行积极阅读.在引导学生阅读时,教师要培养学生的阅读意识,使他们意识到阅读对自己语文能力的促进作用,积极地进行思考和分析,提高阅读理解能力,实现高效的阅读教学.语文教师在对学生进行知识传授时,都会让学生去体会作者的中心思想,去把握作者的情感.一般学生在体验情感和思想时,都是从重点词语、句子、段落开始的,并不是整个文章都去吃透的.而在句子、段落这两者之间,我们往往忽略了句群的身影.句群是由句子到篇章的桥梁,没有句群,文章也就无法成型了.本文主要讲述的就是在进行句群训练的时候容易遇到的问题,并提出了解决方法,提高了小学生的思维能力.
