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小学语文阅读教学有效性的几点思考被引量：1

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摘要提升小学语文阅读教学有效性成为语文课堂教学的关键.课前,教师依据教学目标创造性地使用教材,对教材进行重新开发整合,教学过程中,给学生充分的时间去静心读书,拓宽学生学习的空间,使学生在语文素养上有收获,有提高,有进步.

作者杜梅

机构地区山东农业大学附属学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第7期198-198,共1页

关键词小学语文阅读教学有效性

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第7期

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