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论幼儿园游戏化课程资源的利用被引量：1

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摘要游戏化课程资源的利用能够有计划的帮助幼儿探索他眼中的世界,有利于幼儿自我意识的形成,还有利于幼儿社会认知的发展,提高他们对外界的认知.本文从教师要从幼儿实际出发进行游戏课程主题设计,勤于观察并进行适当的干预与指导等方面分析了幼儿园游戏化课程资源的利用措施.

作者汪少银

机构地区安徽省六安市金寨县金江实验幼儿园

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第7期212-212,共1页

关键词幼儿园游戏化课程资源

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第7期

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