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小学语文课堂教学的有效性分析

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摘要由于新课改的力度和范围越来越大,小学语文课堂在教学内容和形式上也越来越多样化.学生作为课堂的主体,教师应该充分调动学生在课堂上的积极性,使学生充分发挥其主导作用,自主学习,养成良好习惯,提高课堂效率.教师还应从学生实际情况出发,有计划的准备课堂教学,创建一个氛围良好的上课环境,吸引学生的学习兴趣,提高学习热情,从而促进小学语文课堂教学的发展.本文对当前小学语文课堂教学存在的问题作了简要分析,并提出一些措施,希望对提高小学语文课堂教学的有效性有所帮助.

作者李振花

机构地区山东省日照市莒县第五实验小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第7期264-265,共2页

关键词小学语文课堂教学有效性

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第7期

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