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小学语文教学中情感教学的几点思考

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摘要情感是语文教学的灵魂.因此,教师在教学中应根据教材特点挖掘情感因素,采用适当方法拨动学生的情感之弦,学生就会情动辞发,捕捉到作者熔铸在作品中的情和意,与作品同喜同悲,获得与作者情感上的共鸣.

作者邓星玉

机构地区湖南武冈邓元泰镇中心小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第7期290-290,共1页

关键词小学语文情感教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第7期

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