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我国高等特殊教育专业建设研究

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摘要近年来,我国高等特殊教育事业取得了突飞猛进的发展,但在专业建设上出现了不同程度的问题和困难,本文从我国高等特殊教育的实际情况出发,通过实地调研和问卷调查,详细分析了高等特殊教育专业建设的现状及问题,并提出了有针对性的对策和建议.

作者翟孟

机构地区郑州师范学院特殊教育学院讲师

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第16期55-56,157,共3页

基金本研究得到了河南省教师教育课程改革项目“特殊教育专业师范生教学能力训练与标准研究”（2018-JSJYYB-090）的资助.

关键词高等特殊教育专业建设对策

分类号 G769.2 [文化科学—特殊教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第16期

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