期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
游戏化课程在幼儿教育中的应用研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我国幼教事业发展快速,幼儿园的数量和规模以及教学质量较过去有了较大的提升,针对幼儿教学课程的研究也在不断深化.本文以游戏化课程在幼儿教育中的应用作为研究内容展开了探讨,认为这样的课程设置能为幼儿成长带来更多的积极作用,值得推广.
作者
韩秀娟
机构地区
潍坊锦程幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第16期70-70,共1页
关键词
游戏化课程
幼儿教育
应用
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
4
共引文献
164
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
丁月玲.
幼儿园课程游戏化的推进策略[J]
.学前教育研究,2015(12):64-66.
被引量:107
2
张泓.
课程游戏化幼儿主体性的发挥探讨[J]
.亚太教育,2016,0(2):293-293.
被引量:12
3
邹晓敏.
立足于“游戏精神”的幼儿园课程游戏化建设[J]
.教育科学论坛,2016(8):72-73.
被引量:14
4
蔡敏艳.
幼儿园课程游戏化的思考与实践——以“3+3”模式提升幼儿园课程游戏化质量[J]
.教育科学论坛,2016(14):62-64.
被引量:48
二级参考文献
6
1
丁海东.
游戏的教育价值及其在幼儿园课程中的实现路径[J]
.学前教育研究,2006(12):32-34.
被引量:85
2
杜威.我们怎样思维-经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,1991.
3
陆小敏.浅谈区域游戏中培养幼儿的主体性[J].新课程,2014(03):42.
4
徐艳.浅谈我对幼儿游戏与教学游戏化探索[J].少儿科学周刊,2014(05):93.
5
徐皇君.
让孩子在有准备的环境中成长[J]
.学前教育研究,2014(3):64-66.
被引量:21
6
程秀兰.
幼儿教育本质的规定性及其意义[J]
.学前教育研究,2014(9):3-13.
被引量:67
共引文献
164
1
胡怡飞.
立足“游戏精神”的园区课程游戏化建设[J]
.作家天地,2020(23):142-142.
被引量:1
2
朱文秀.
幼儿园课程游戏化实施策略探索[J]
.试题与研究,2020(29):164-165.
3
黄艳玲.
论通过游戏化安全教育增强幼儿安全意识[J]
.中华少年,2020,0(8):12-12.
4
林万玲.
游戏的教育价值及其在幼儿园课程中的实现路径[J]
.中华少年,2019,0(31):9-10.
被引量:1
5
黄萍萍.
幼儿园课程生活化、游戏化的实践与思考[J]
.当代家庭教育,2020,0(9):37-37.
6
李欣燃.
以兴趣为导向的幼儿园游戏化教学探究[J]
.当代家庭教育,2020,0(6):71-71.
被引量:1
7
陈爱珍.
幼儿游戏活动组织质量与问题的观察分析[J]
.当代家庭教育,2020,0(4):74-74.
8
陆云凤.
区域推进幼儿园课程游戏化建设的引导策略[J]
.当代家庭教育,2019,0(33):38-38.
9
魏进玲.
幼儿园课程游戏化实践中的思考[J]
.人文之友,2019,0(22):287-287.
10
毛汉兰.
游戏精神意蕴下幼儿园课程“游戏化”建设思考[J]
.教师,2018,0(34):119-120.
被引量:1
同被引文献
1
1
高永霞.
游戏化教学在幼儿教育中的运用[J]
.明日,2018,0(4):3-3.
被引量:1
引证文献
1
1
朱丹.
游戏教学在幼教中的应用研究[J]
.儿童大世界(教学研究),2019(7):264-264.
1
王金梅.
发挥示范引领作用 促进山丹县幼教事业发展[J]
.甘肃教育,2017(18).
2
汤蕾.
西藏幼师师德培养的探讨[J]
.学园,2017,0(8):162-162.
3
曹纹菲.
学前教育专业视唱练耳教学策略探索[J]
.产业与科技论坛,2017,16(16):164-165.
被引量:3
4
李月秀.
浅谈幼教管理[J]
.东西南北(教育),2016(9):129-129.
5
曹莹.
三人行必有我师——以“微型团队”建设助推教师专业能力提升的实践研究[J]
.儿童大世界(教学研究),2017(4):230-230.
6
潘洪敏.
当前幼教事业发展的若干矛盾探析[J]
.新一代(理论版),2018,0(11):251-251.
7
陈娟.
基于校园合作视角的师范院校全日制培养农村幼师人才格局把控[J]
.淮阴师范学院学报(自然科学版),2017,16(3):279-282.
课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部