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浅谈初中数学教学初中生数学思维能力的培养

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摘要初中数学教学,不仅在于对学生数学知识的传递,更侧重于学生数学思维的培养.基于素质教育教学的发展以及新课程改革的要求,学生数学思维以及数学思维能力的发挥与培养已成为当今教育工作者思考的重点,具有重要研究价值,本文主要探讨了初中数学教学初中生数学思维的培养策略.

作者蒋隆兰

机构地区重庆文理学院附属中学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第16期78-78,共1页

关键词数学思维目标精心模式倒转合作交流

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第16期

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